青岛南京路小学校长杨屹

    嘉宾介绍：杨屹,中国教育学会青年教师教学研究中心常委、山东省青年语文教师研究会副理事长、山东省教材评审委员会委员。先后被评为“青岛市教学能手”、“青岛市科教兴市先进个人”、“青岛市优秀专业技术人才”、“青岛市学科带头人”、“青岛市十佳师德标兵”、“青岛市十大杰出青年”“山东省优秀教师”、“山东省特级教师”等光荣称号，2001年被评为“全国模范教师”。

    南京路小学女校长杨屹，以自己独特的教学风格在青岛的教育行业 “独树一帜”，杨校长提倡和发展了“情趣教学”和“情趣管理”理论，以其女性教育家的视角诠释了教育的内涵。

    初次见到杨屹校长那天，她爽朗的笑声，真切平实得语言，都给我留下了深刻的印象，在和杨校长会面的短短半个小时中，我深深的为杨校长作为一名成功的女性教育工作者的独特的魅力所折服。

    一切都围绕着“爱和责任”

    杨校长一直强调“爱”，认为有爱所以有责任。因为有爱，所以责任就变成了一种甜蜜的负担。每个人在社会中的角色都是多元化的，比如说她可能是一个女儿，一个母亲，一个妻子……,不同的角色都意味着不同的责任，可所有的责任都因爱的存在而有着惊人的相似。杨校长认为自己的责任是“对深爱的父母，我要做一个能为他们分忧、令他们自豪的女儿；对深爱的学生们，我要做一个能给他们足够关爱，让他们因自己在我心中重要而感到幸福的老师；对深爱的学校老师们，我要做一个令他们信任、使他们得以开心工作生活的校长；对深爱的朋友，我要做一个可以给他们信任和支持的人。”

    最可贵的女人兼具男性的拼搏和女性的妩媚

    作为一个成功的女性教育工作者，杨校长认为，女性也一样具有对事业的拼搏、耐性、执着和付出，但是本质上，女人的“强”和男性不同，女性本身的善良和细心，妩媚和婉约都是最可贵的品质。如果“女强人”失去了这种女性本质就不可爱了，只有两者兼具的女人才是最可贵的。

    杨校长认为，生活有顺境、有逆境，有鲜花、也有荆棘，对于在职场中的女性，可以把这一切都看作是自己生活体验的一部分，一段生活的历程。在逆境中坚韧，在顺境中谦逊，用发现美的眼睛找寻生活中的美。

    杨校长谈起“情境教学”的由来，一个19岁的小姑娘因为忘记带挂图就走上了讲台，她灵机一动，在黑板上信手画下了课文中所描述的粉红的桃花、低垂的柳枝、归来的燕子等意象图。寥寥数笔，却因自然天成与惟妙惟肖而吸引了全班同学的眼球……这可贵的“意外”使杨校长萌发了 “情趣教学”研究的念头。这足以说明杨校长是一个有灵感、有思想，善于捕捉生活的细节、善于创新的人

    “鱼与熊掌”兼得的幸福

    “鱼与熊掌”之争有几千年了，而能兼得者寥寥无几，对于人生来说，兼得家庭与事业者就是人生的幸运儿。杨校长就是这样的幸运儿。除了在事业上令人瞩目的成绩，杨校长还拥有一个幸福美满的家庭。她说，“我信奉：‘有情有趣，才是人生。’在情趣中享受教育的快乐，在热情洋溢的性情中抒写人生。女人要做既可以在事业上取得成就，又能够游刃于家庭之爱中的女人。两者不是‘鱼与熊掌不可兼得’，因为‘兼得’的结果是生命个体在工作与生活中都能感受到幸福的存在。”

    杨校长对生活充满了激情，她喜欢游泳、爬山、买书、逛街、看电影、和朋友聚会。她讲究生活的“情趣”，这样不必时时都很疲惫，也有利于更好的工作。

    富有情趣的教学，富有情趣的管理，富有情趣的家庭。是情趣，成就了杨屹校长今天的辉煌。